我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開機(jī)器人教育的建設(shè)，2016年，教育部、人社部、工信部發(fā)布《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，指出我國在2015年工業(yè)機(jī)器人建設(shè)與人才需求達(dá)到供求關(guān)系平衡，到2020年，則將產(chǎn)生300萬的人才缺口，這一數(shù)字到2025年將躍升到450萬?？梢?，工業(yè)機(jī)器人建設(shè)迫在眉睫。
江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司孫曉默
在典型工業(yè)領(lǐng)域，人員缺口情況十分顯眼。據(jù)孫曉默介紹，在五金衛(wèi)浴、拋光打磨領(lǐng)域，雖然規(guī)模以上企業(yè)超500家，但機(jī)器人人員需求超8萬人。每年工程機(jī)械行業(yè)需要的中厚度板焊接工作站超1000套，因此在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、調(diào)試及*作維護(hù)等方面的人員需求達(dá)上萬人。而在工業(yè)機(jī)器人兩大應(yīng)用領(lǐng)域，機(jī)床上下料行業(yè)全部實(shí)現(xiàn)自動化加工需要200萬350萬臺工業(yè)機(jī)器人，人員需求達(dá)40萬50萬；汽車焊裝線需要數(shù)十萬的工業(yè)機(jī)器人及自動化應(yīng)用人才，從事生產(chǎn)線及工作站設(shè)計(jì)、安裝、編程、調(diào)試、維修、運(yùn)行保障等。
匯博機(jī)器人北華大學(xué)教學(xué)應(yīng)用案例
匯博機(jī)器人針對人才需求現(xiàn)狀，打造人才培養(yǎng)、工業(yè)應(yīng)用、教育服務(wù)三位一體的的閉環(huán)，從制造智能設(shè)備到位社會各界提供實(shí)訓(xùn)設(shè)備，匯博機(jī)器人以“工業(yè)+教育”的雙輪驅(qū)動服務(wù)社會?；A(chǔ)建設(shè)決定上層建筑，匯博機(jī)器人獲得工信部頒發(fā)的中國的機(jī)器人綜合實(shí)力0、2016中國的智能制造示范單位等榮譽(yù)，并將數(shù)十年經(jīng)驗(yàn)盡數(shù)帶到教育領(lǐng)域。在實(shí)現(xiàn)工業(yè)基礎(chǔ)的上層建筑之路上，匯博機(jī)器人形成自己的體系，將機(jī)器人教育分為職教類、本科類和碩博類三個(gè)不同層面。孫曉默認(rèn)為，高職教育要注重裝、調(diào)、修、集成應(yīng)用、運(yùn)行維護(hù)等方面的培養(yǎng)，本科教育注重在智能制造項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)電氣設(shè)計(jì)等方面的培養(yǎng)，而碩博教育則需要有預(yù)見性、研發(fā)性的培訓(xùn)方向，注重研發(fā)與創(chuàng)新。
匯博先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃實(shí)施方案
工業(yè)機(jī)器人行業(yè)人才運(yùn)行維護(hù)、產(chǎn)品安裝與調(diào)試方面缺口達(dá)53%，孫曉默指出，高職教育是重要的，要培養(yǎng)出真正的*作維護(hù)人才。特色不突出、培養(yǎng)目標(biāo)定位不夠清晰、課程體系不完備、與培養(yǎng)目標(biāo)符合度不高、教學(xué)資源開發(fā)不足等問題也影響了工業(yè)機(jī)器人的發(fā)展。匯博機(jī)器人從頂層規(guī)劃建設(shè)論證、人才培養(yǎng)方案制定、課程體系開發(fā)建設(shè)、師資培養(yǎng)能力、實(shí)訓(xùn)基地配套建設(shè)與教學(xué)資源開發(fā)六個(gè)維度出發(fā)，進(jìn)行機(jī)器人體系建設(shè)，提出先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃實(shí)施方案，培養(yǎng)*作編程、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)和系統(tǒng)集成四大崗位技能，凝聚匯博機(jī)器人十年心血結(jié)晶，打造完整的高校人才培養(yǎng)體系，以配套的設(shè)備提供教學(xué)質(zhì)量保障，助推我國工業(yè)機(jī)器人發(fā)展！
