知識產(chǎn)權人才是發(fā)現(xiàn)人才、保護人才、激勵人才的人才，也是激發(fā)創(chuàng)新、引領創(chuàng)新、保障創(chuàng)新的人才，在我國知識產(chǎn)權事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用，是一支需要特別培育的骨干力量?！秶鴦赵宏P于新形勢下加快知識產(chǎn)權強國建設的若干意見》（下稱《意見》）提出，加強知識產(chǎn)權人才隊伍建設。在第二批知識產(chǎn)權領軍人才、重慶理工大學知識產(chǎn)權學院院長蘇平看來，《意見》從學科建設、人才培養(yǎng)模式、人才引進、人才儲備和發(fā)現(xiàn)機制、職業(yè)水平評價制度等多個方面，為知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)、使用和評價提出了明確導向，是我國穩(wěn)定和壯大知識產(chǎn)權人才隊伍的一門“必修課”。

蘇平向記者介紹，早在上世紀80年代我國知識產(chǎn)權制度建立之初，相關部門、高校院所就已經(jīng)著手開展人才培養(yǎng)、培訓的相關工作。經(jīng)過30多年的積累，一大批知識產(chǎn)權人才脫穎而出，成為推動知識產(chǎn)權事業(yè)發(fā)展的中堅力量。數(shù)據(jù)顯示，截“十二五”末，已形成一支規(guī)模超15萬人的知識產(chǎn)權人才隊伍，包括行政管理和執(zhí)法人才2萬余人、企業(yè)和服務業(yè)知識產(chǎn)權人才各6萬余人、高校和科研機構知識產(chǎn)權人才1萬余人，與“十一五”末相比翻了兩番。目前，我國知識產(chǎn)權從業(yè)人員數(shù)量已超過50萬。

“在看到我國知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)所取得的成績的同時，更要關注知識產(chǎn)權人才隊伍存在的問題。”蘇平表示，近年來，隨著知識產(chǎn)權事業(yè)快速發(fā)展，知識產(chǎn)權人才隊伍迅速壯大，特別是企事業(yè)單位、服務機構中從事知識產(chǎn)權管理、專利信息服務、專利價值評估等業(yè)務的人才數(shù)量迅速增長，而與之形成對比的是，部分高校知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)能力仍然不足，學科建設相對滯后，培養(yǎng)方向偏重法學理論，難以培養(yǎng)出符合社會需求的，綜合科技、經(jīng)濟、管理和法律的復合型人才，特別是現(xiàn)在社會發(fā)展急需的企業(yè)知識產(chǎn)權實務人才和知識產(chǎn)權服務業(yè)人才。此外，知識產(chǎn)權人才評價機制尚未建立，這在一定程度上造成了知識產(chǎn)權人才隊伍不穩(wěn)定、人才成長慢和人才流動難等諸多問題。

“對于知識產(chǎn)權高層次人才缺乏，利用知識產(chǎn)權信息發(fā)現(xiàn)和評價創(chuàng)新人才的機制缺失等突出問題，《意見》給予了高度重視。”蘇平說，隨著加快知識產(chǎn)權強國建設目標的提出，知識產(chǎn)權信息分析、知識產(chǎn)權評估、知識產(chǎn)權化等各方面人才的需求越來越大，特別是精通知識產(chǎn)權法律法規(guī)、熟悉規(guī)則、具有較高知識產(chǎn)權水平和實務技能的高層次人才就更加匱乏。此外，我國尚缺乏通過知識產(chǎn)權信息發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才的渠道，往往靠單向招聘或相關人士引薦的方式來發(fā)現(xiàn)人才。用人單位更傾向采用論文、課題經(jīng)費、項目申報情況等更直接、更直觀的標準來評價創(chuàng)新人才，即便引入專利等作為評價指標，通常也是簡單地用數(shù)量代替質(zhì)量，不能真正體現(xiàn)高價值、核心專利發(fā)明人的實際創(chuàng)新水平。

“《意見》針對上述問題提出了加強知識產(chǎn)權學科建設、強化知識產(chǎn)權人才引進、優(yōu)化知識產(chǎn)權人才評價、優(yōu)化知識產(chǎn)權人才環(huán)境等切實舉措。如加強知識產(chǎn)權學科建設，將對高校知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)起到推動作用，無論是師資水平、課程規(guī)劃還是設置都將大幅提高。在管理學和經(jīng)濟學增設知識產(chǎn)權相關或方向，有利于知識產(chǎn)權從原來法學之下走出來，更多地融合到經(jīng)濟和管理中，真正形成復合型交叉學科，真正對產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟起到推動作用。加強知識產(chǎn)權方向的碩士學位教育，有助于高校培養(yǎng)真正符合社會需要的實務型知識產(chǎn)權人才，做到學有所用?！碧K平強調(diào)，知識產(chǎn)權人才作用的有效發(fā)揮，有賴于良好的環(huán)境氛圍和完善的激勵機制。結(jié)合《意見》給出的宏觀指導，積極推動并完善知識產(chǎn)權職業(yè)資格和職業(yè)水平評價制度，通過各種激勵措施，充分調(diào)動知識產(chǎn)權人才的積極性，做到“人盡其才，才盡其用”，方能發(fā)揮知識產(chǎn)權人才的應有價值，為加快知識產(chǎn)權強國建設作出新的更大貢獻。